а то, что она для нас является небесным фонарем, в звуковом представлении ребят изображена тёмной. Здесь обучающиеся, используя приём разделения клавиатуры, исполняют низкие, протяжные, синтезированные звуки в низком регистре, как основное фоновое звучание с эффектами взрыва, порыва ветра, разряда молнии, различные шумовые звуки в среднем и высоком регистрах. В результате на занятиях создается атмосфера увлеченности, заинтересованности, творчества. Такие проблемно- поисковые технологии развивают воображение и эмоционально - эстетическое восприятие человека, ведут к возникновению чегото нового, оригинального.
Творчество во все времена высоко ценилось. Творческий ребенок - думающий ребенок, у которого развито восприятие окружающего мира. У таких детей, как показывает диагностика, развивается позитивное отношение ко всему происходящему, они становятся более чуткими, доброжелательными, отзывчивыми, , успешными личностями.
Если исходить из того, что каждый ребенок талантлив, индивидуален, то именно музыка как искусство помогает "зажигать" своей неповторимостью, формировать эстетические вкусы. Приобретенные же впроцессе обучения навыки и умения пойдут на пользу музыкальному развитию и нравственно-эстетическому воспитанию детей.
Страницы: << < 2 | 3 | 4