Развитие логических универсальных учебных действий в процессе учебно – исследовательской деятельности на уроках окружающего мира

сполагают уроки окружающего мира. Как говорил К. Д. Ушинский ". . . логика природы есть самая доступная и самая полезная логика для детей".