Развитие движений у детей младшего дошкольного возраста посредством игровых обучающих ситуаций

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

ое развитие" в узком и широком смыслах.
Физическое развитие в широком смысле рассматривали В. П. Дудьев, А. В. Кенеман, В. И. Козлова, Э. Я. Степаненкова, Ж. К. Холодов, Д. В. Хухлаева и другие.
Физическое развитие, по определению Э. Я Степаненковой - динамический процесс роста (увеличение длины и массы тела, развитие органов и систем организма и т. п. ) и биологического созревания ребёнка в определённом периоде детства 32, с. 148.
Ж. К. Холодов определяет физическое развитие как процесс становления, формирования и последующего изменения на протяжении жизни индивидуума морфофункциональных свойств его организма и основанных на них физических качеств и способностей 7, с. 49.
Физическое развитие Д. В. Хухлаевой определяется как процесс развития совокупности морфологических и функциональных свойств организма(скорость роста, прирост массы тела, определённая последовательность увеличения различных частей организма, их пропорций, созревание различных органов, систем на определённом этапе развития), в основном запрограммированных наследственными механизмами и реализуемых по определённому плану при оптимальных условиях жизнедеятельности 34, с. 16.
В. П. Дудьевым физическое развитие рассматривается в достаточно узком смысле как физическое состояние человека, другими словами, это определенный уровень развития размеров тела и внешних форм, которые могут оцениваться в цифрах и определяться антропометрическими методами 4, с. 41.
А. В. Кенеман определяет физическое развитие человека как комплекс функционально-морфологических свойств организма, на основании которых определяется физическая дееспособность, при этом компоненты понятия "физическое развитие" - это здоровье, масса тела, сила, мышечная выносливость, координация движений, моти

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: