ованное физическое воспитание, одной из основных задач которого является развитие и совершенствование основных движений.
Порядок диагностики физического развития и физической подготовленности следующий:
Оценка физического развития проводится медицинской сестрой ДОО в присутствии воспитателя группы по общепринятым методикам (В. В. Бунак). Измеряется рост, вес, окружность грудной клетки (Приложение 1).
Длина тела у дошкольников служит одним из критериев уровня соматической зрелости, а также является основанием для правильной оценки массы тела и окружности грудной клетки. Масса тела (вес) отражает степень развития костной и мышечной систем, внутренних органов, подкожной жировой клетчатки. При диагностике физического развития дифференцируются группы детей с гармоничным развитием и отклонением в нем.
Оценка физического развития проводится 2 раза в год (сентябрь, май). Результаты обследования заносятся в "Диагностическую карту", в которой отражены данные физического развития и показатели физической подготовленности ребенка. Карта заводится на каждого ребенка и ведется на протяжении всего пребывания ребенка в детском саду.
Объективность оценки физической подготовленности во многом определяется знанием возрастных особенностей и закономерностей развития у дошкольников моторной сферы, в том числе физических качеств.
К числу основных движений относят ходьбу, бег, прыжки в длину с места, метание вдаль, метание в горизонтальную и вертикальную цель.
Для оценки уровня основных движений ходьбы, бега и прыжки с места используются контрольные упражнения, предлагаемые детям в игровой форме (Приложение 2).
Высокий уровень - Движение ребёнком выполняется активно, наблюдается согласованность в движении рук и ног, ребёнок реагирует на с
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>