большей степени, достигнут за счет естественного процесса развития двигательной активности.
Таким образом, результаты контрольного этапа эксперимента свидетельствуют о том, что у детей 3 – 4 лет экспериментальной группы уровень двигательной активности в процессе целенаправленной работы повысился. Следовательно, комплекс подвижных игр на открытом воздухе, проведенный с детьми 3 – 4 лет, положительно повлиял на развитие двигательной активности.
Таким образом, анализ психолого-педагогической литературы, данные опытно-экспериментальной работы показывают, что развитие двигательной активности детей 3 – 4 лет в ДОУ более эффективно, если используется комплекс подвижных игр на открытом воздухе.
Литература:
Вавилова, Е. Н. Учите прыгать, бегать, лазить, метать Текст / Е. Н. Вавилова. - М. : Просвещение. - 1983. - 174 с.
Кожухова, Н. Н. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста Текст / Н. Н. Кожухова. - М. : Педагогика. - 2003. - 450 с.
Козырева, О. В. Оздоровительно-развивающие игры для дошкольников Текст / О. В. Козырева. - М. : Наука. - 2007. - 267 с.
Осокина, Т. И. Игры и развлечения детей на воздухе Текст / Т. И. Осокина, Е. А. Тимофеева, Л. С. Фурмина. - М. : Просвещение. – 1983. - 192 с.
Рунова, М. А. Двигательная активность ребенка в детском саду Текст / М. А. Рунова. - М. : Мозайка-Синтез. - 2009. - 256 с.
Рунова, М. А. Движение день за днем. Двигательная активность - источник здоровья детей Текст / М. А. Рунова. - М. : Линка - Пресс. - 2007. - 102 с.
Страницы: << < 3 | 4 | 5