Не забыли, как надо работать в группе?
( тихо, не мешая другим, потому что
каждый отвечает за всю группу)
Слайд 5. Но прежде познакомимся с текстом, над которым вы будете работать. Чтение текста
Верх-Иньва - большое село. Оно очень красивое. Дома в основном деревянные, но есть и каменные. Почти в центре села возвышается двухэтажное здание нашей любимой школы.
Красиво наше село во все времена года. Весной разливается наша река Иньва, становится широкой-широкой. А зимой на полях, в лесу можно увидеть заячьи, лисьи, волчьи следы.
Летом Верх-Иньва радует нас своей зеленью. На лугах пестреют разные цветы: белые ромашки, голубые васильки, желтые купальницы.
Золотая осень дарит нам свою прелесть, хотя в осенние дни чаще всего погода ненастная.
Деревенская жизнь трудна, но именно в селе чувствуется близость людей к природе.
Сформулируйте тему и основную мысль текста.
Каждая группа получает задание.
1 группа.
1. Выпишите из текста прилагательные, имеющие лексическое значение цвета, размера, обозначающие различные качества характера, одним словом, имеющие значение качества.
2. Попробуйте поставить их в краткой форме.
3. Подберите антонимы.
4. Образуйте сложное слово способом повтора или с помощью приставки не-.
5. Употребите со словом очень.
6. Образуйте сравнительную форму с помощью суффиксов -е-, -ее-.
7. На основании данных заданий, сделайте вывод:
Как можно назвать эту группу прилагательных?
Какие особенности у них?
2 группа
1. Выпишите из текста прилагательные, обозначающие материал, из которого сделан предмет, время, место, действие, одним словом, прилагательные, обозначающие признак предмета через отношение к другим предметам.
2. Попробуйте:Поставить и
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>