Разработка раздела образовательной программы

Страницы: <<  <  57 | 58 | 59 | 60 | 61  >  >>

ния, состоящие из ряда вопросов и несколько вариантов ответов на них для выбора и каждом случае одного верного. Сих помощью можно получить, например, информацию об уровне усвоения элементов знаний, о сформированности умений и навыков, учащихся по применению знаний в различных ситуациях. Поскольку тестовое задание -- это некоторая задача, которую проходится решать испытуемому, то необходимо усвоить понятие задачи. Тест по русскому языку - это контрольно - тренировочное задание (или система заданий) в письменной форме, которое характеризуется быстротой процедуры выполнения и точностью оценки результата и позволяет выявить уровень языковой (лингвистической) и/или речевой (коммуникативной) компетенции тестируемых. Преимущества тестирования известны: это стандартизированность заданий, быстрота проведения работы и легкость ее оценки, возможность охватить тестированием большие группы учащихся.
Виды тестов:
-Тест достижение используется как средство оценки результатов учения. (контрольный тест)
-Диагностирующий тест.
-Обучающий тест.
-По характеру деятельности испытуемых.




После проверки тестов учителем или взаимопроверки проводится работа над ошибками.

Приемы самостоятельной работы над ошибками:
- самостоятельное исправление учащимися ошибок;
- самостоятельное объяснение тех слов, в которых были допущены ошибки;
- подбор проверочных слов к данным словам;
- выбор слов из словаря для сопоставления и проверки их написания;
- взаимопроверка работ учащихся;
- подбор аналогичных примеров данной орфограммы;
- подбор предметов, противоположных написанию;
- выписывание слов и словосочетаний из текста с определенными орфограммами.

Эти приемы активизируют мыслительную деятельность, формир

Страницы: <<  <  57 | 58 | 59 | 60 | 61  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: