связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;
умение выявлять отношения, связывающие данный объект с другими объектами;
умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;
формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ - компетенции);
Предметные результаты:
овладение системой функциональных понятий, развитие умения использовать функционально-графические представления для решения различных задач, для описания и анализа реальных зависимостей;
формирование представления об отношениях между объектами;
развитие умений работать с учебным материалом (анализировать, извлекать необходимую информацию), точно и грамотно выражать свои мысли с применением специфической терминологии и символики, проводить классификации, логические обоснования, доказательства.
УУД:
Л: принимать смысл поставленной задачи;
умение контролировать процесс и результат учебной деятельности;
П: умение работать с предложенным алгоритмом
Р: планирование, прогнозирование; умение осуществлять предметную деятельность; умение осуществлять контроль и самоконтроль при работе; выбирать алгоритм решения учебных задач.
К: умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество; доброжелательные партнерские отношения при взаимоконтроле.
Пазлы
Learning Apps:
http://LearningApps. org/414748
(или
http://learningapps. org/watch?vppqh10ix5 )
Выполнение контрольного практического задания
14 мин
Организует деятельность учащихся по закрепл
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>