. Метод развития познавательного интереса:
формирование готовности к восприятию.
методы активизации внимания.
метод стимулирование занимательным содержанием.
Методы воспитания:
1. Методы формирования соц. опыта:
педагогическое требование;
упражнение;
опыт.
2. Методы осмысления детьми своего социального опыта, мотивации деятельности и поведения:
беседа;
метод персонификации.
3. Методы стимулирования и коррекции действий и отношений детей в воспитательном процессе:
поощрение.
Форма организации деятельности обучающихся:индивидуальная, фронтальная, групповая.
Средства обучения
Демонстрационные: мультимедийная презентация, наглядный материал.
Индивидуальные:
Оборудование: контейнеры с растением.
Информационные источники:
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / М-во образования и науки Рос. Федерации. – М. : Просвещение, 2016.
Рабочая программа к курсу «Окружающий мир», 1-4 класс. Автор: А. А. Плешаков.
Учебник «Окружающий мир» А. А Плешаков. 1 часть.
Структура урока:
Мотивация к учебной деятельности (2 мин. )
Актуализация опорных знаний и способов действий. Выявление проблемы (5 мин. )
Решение проблемы (18 мин. )
Физминутка (2 мин)
Первичное закрепление (4 мин. )
Рефлексия учебной деятельности (3 мин. )
Ход урока.
Этапы урокаМетоды, приемы
обучения и воспитанияДеятельность учителя, обучающихсяФормируемые УУД
Организационно-мотивационный этап. Мотивация учебной деятельности. (до 2- х мин)
Задача:
смотивировать обучающихся на предстоящую деятельность, собрать внимание детей, настроить на предстоящую деятельностьМетод развити
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>