мягкий знак. На работу Вам 1 минута. (Осенью с деревьев опадают листья)
У: Закончили. Поменяйтесь тетрадями с соседом по парте и проверьте друг у друга правильно ли подчеркнули буквы.
У: Саша, какую букву ты подчеркнула в слове "осень"?
Д: н (эн)
У: Поднимите руки у кого также
Д: Поднимают
У: Коля, какую букву ты подчеркнул в слове "деревьев"?
К: в (вэ)
У: Молодец! Маша, какую букву ты подчеркнула в слове "листья"?
М: т (тэ)
У: Поднимите руку, кто подчеркнул эти же буквы
Д: Поднимают
У: Итак, как Вы думаете, о чем мы с Вами сегодня на уроке будем разговаривать?
Д: О мягком знаке.
У: О каком мягком знаке?
Д: Разделительном
У: Совершенно верно.
4. Открытие новых знаний, обретение новых навыков
4. 1 Работа по решению затруднений
У: Первым нас встречает сказочный герой нашего города -- это Карлсон. Пришел он с угощением. (На доске распечатанные слова варене, печене). А вот угостить он нас не может. Как Вы думаете, почему? Посмотри на слова-угощения?
Д: Слова написаны с ошибками. Нет Ь мягкого знака
У: Куда мы его должны вставить?
Д: Между буквами Н и Е
- Мягкий знак решил подружиться с буквами и встал между согласной буквой Н и гласной буквой Е и разделил их на два отдельных звука. (На доске исправленные слова варенье, печенье). Давайте, хором прочитаем, что получилось (читаем вместе слово варенье и также во втором слово: печенье)
У: Как мы уже ранее сказали, этот мягкий знак разделительный.
У: Сколько звуков и сколько букв будет в каждом слове?
Д: по 7 букв и 7 звуков
У: Почему?
Д: буква е после мягкого знака обозначает 2 звука, а мягкий знак не обозначает звука.
У: Совершенно верно. Буква е после мягкого знака обозн
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>