Разделительный мягкий знак

царь, гладенький, льдина, волчьи, варенье, радость, сентябрь, соловьи, здоровье, ученье, уменье, тьма.
5. Первичное закрепление. Упражнение 125, с 68
У: Прочитайте задание. Какое задание нужно выполнить устно? Ответьте на вопросы.
У: Какова главная мысль текста?
Д: Нельзя играть на проезжей части
У: Какая буква в словах не обозначает звука.
Д: Мягкий знак.
У: Какую роль он выполняет в каждом из слов?
Д: Разделяет согласные и гласные буквы
У: Молодцы, ребята. Поднимите руки, кто согласен с ответами на вопросы. Спишите предложения. Одной чертой подчеркните мягкий знак, который показывает мягкость согласного звука. Двумя чертами разделительный мягкий знак. Выполняем упражнение в тетради. На работу Вам 3 минуты. Не забываем про правильную посадку: спина прямая, локти на столе, тетрадь лежит под наклоном.
Д: списывают предложения.
(Чтоб не было несчастья,
Запомните, друзья,
Что на проезжей части
Играть нельзя!)
У: Итак, кто выполнил, ручки отложили седи правильно. Лиза, перечисли слова, в которых мягкий знак (ь) показывает мягкость согласных?
Д: играть, нельзя
У: Поднимите руку кто не согласен с ответом Лизы.
Д: Молодцы, Лиза права. Паша, перечисли слова, в которых мягкий знак (ь) разделительный.
Д: Несчастье, друзья
У: Поднимите руки, кто согласен с Пашей.
Д: Поднимают руки
У: Молодцы! Вы были внимательными и правильно выполнили задание.
Упражнение 126, с 69
У: Переходим к упражнению 126 на 69 странице. Прочитайте задание про себя
Д: (Читают задание)
У: Итак, что нужно сделать в этом задании?
Д: Прочитать и озаглавить текст.
У: Читаем текст про себя и придумываем к нему название.
Д: (Читают)
У: Злата, как ты назвала данный текст?
Д: Ком