ользовали при выполнении задания (Классификация по углам )
6. Сформулируйте
- определения остроугольного треугольника; прямоугольного, тупоугольного
7. Результат обсуждения Демонстрация слайда 1. Классификация треугольников по сторонам.
Стороны
Вид треугольника
Три
разные
Разносторонний
Две
Стороны равны
Равнобедренный
Три
Стороны равны
Равносторонний
1. Отвечают на вопросы, делают выводы.
2. Выполняют построения
4. Классифицируют треугольники по углам.
5. Отвечают на вопросы
Формулируют выводыКоммуникативные:
-умение выражать свои мысли;
-отстаивать свою точку зрения.
Регулятивные:
-выдвигать версии;
-прогнозировать.
Познавательные:
-сопоставлять характеристики объектов по одному или нескольким признакам;
- выявлять сходство и различие объектов.
Личностные:
- умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи
3. Изучение нового
материала.
1. Предлагает разделить треугольники на 3 группы. По сторонам (на выданных листах 6 треугольников) Использовать при этом измерительную линейку. Сформулировать признак.
Организует проверку проведенной классификации
2. Сообщает
-Нас будут интересовать треугольники, у которых две стороны равны или три стороны равны
Как называются эти треугольники. Предположите. Найдите подтверждение предположениям в тексте учебника
3. Записывает тему урока на доске
4. На слайде 2. вопросы для работы с учебником.
Слайд 2
1. Какой треугольник называется равнобедренным?
2. Как называются равные стороны?
3. Как называется третья сторона треугольника
Итог исследования предлагает оформить в таблице (приложение 1. )
5. Организует практическую раб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>