ыми возможностями и особенностями воспитанников.
Работу планирую по трем направлениям
1. Работа с родителями.
2. Работа с детьми
3. Работа с социумом.
В работе с родителями в начале года выясняю в процессе тестирования, в какой форме им удобно рассказать о своей профессии детям. Разрабатываем с родителями планы, маршруты. Большую помощь оказывают родители по организации развивающей среды. Оформляют вместе с детьми книжки - малышки, альбомы. Организовывают встречи с интересными людьми, где сами рассказывают о своей профессии, проводят мастер классы для детей, или приглашают кого - либо из других организаций. Например, мама Маши Тудвасевой учительница проводила мастер класс с детьми "Декупаж шкатулки".
Также родители помогают оформлять выставки, стенды, лепбуки по данной теме.
Практикуем такую форму работы, как минипроекты. Родители совместно с детьми разрабатывают краткосрочные проекты : такие, как "Все профессии нужны, все профессии важны"; "Современные профессии". мама Вики Федоровой презентовала свою профессию - Мастер маникюра. Дети были в восторге.
Вошла в традицию детского сада такая форма работы: когда родители проводят занятия: Например, Мама Лизы Хозяшевой провела занятие "Профессия Агроном"; мама Дениса Тиунова провела беседу "Профессия пожарный" и игру "Мы пожарные".
В группе с детьми я провожу беседы, дети самостоятельно создают мини проекты, вместе с родителями семейные лепбуки, макеты, выставки. Например лепбук - "Хлеб всему голова"".
Макеты - "Зерноток", " Мастерские", "Ферма"
Оформили с детьми альбомы: "Профессии мам, пап", "Сельские профессии", "Гор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>