ими впечатлениями. По фотографиям дети составляют описательные рассказы.
План экскурсий вместе с родителями разработали на весь учебный год. Проработали маршруты экскурсий. Также работаем с другими организациями (больница, школа, библиотека): составляем план, обсуждаем ход мероприятий и затем по плану идем с детьми в школьную библиотеку или на почту, в школу, магазины, в лесничество, в Дом культуры, где выступаем перед односельчанами, проводим совместные викторины, акции и т. д.
Я готовлю детей к тому, чтобы они в свое время - каким бы далеким нам сейчас это время ни казалось - могли смело вступить в самостоятельную жизнь. Я хочу, чтоб мои воспитанники понимали, что труд, работа занимают в жизни людей очень важное место, что труд - это, по сути, основа жизни.
Уважали всех, кто трудится, и ценили плоды их труда; познакомились бы с тем, что делают люди разных профессий, с помощью каких орудий и машин, и что получается в результате; были готовы трудиться сами - по причине, что это им нравится и интересно, и потому, что это надо. Учились бы труду, овладевая необходимыми навыками, трудились бы, принося пользу людям, и развивали бы свои трудовые способности.
Таким образом, ранняя профориентация дошкольников - это необходимое направление деятельности в дошкольном образовательном учреждении. Проведение работы по ранней профориентации поможет дошкольникам научиться быть инициативными в выборе интересующего вида деятельности, получить представления о мире профессий, осознать ценностное отношение к труду взрослых, проявлять самостоятельность, активность, творчество. Это поможет их дальнейшему успешному обучению в школе, в будущем сделать правильный выбор профессии, которая будет приносить удовольствие и радость. Знакомство дошкольников с профессиями также р
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>