уляция. Главное для меня, чтобы они могли анализировать свои плюсы и минусы, сильные и слабые стороны и учились определять свою внутреннюю позицию.
В результате целенаправленной работы совместно с учителями дети приобрели такие качества как принципиальность, способность разрешать конфликты и смягчать разногласия, проявлять активность, склонность к размышлениям о будущем. К сожалению, у детей не сформированы до конца на данном периоде настойчивость, терпимость, самостоятельность, общительность, рефлексивные навыки.
Одним наиболее существенным направлением в нашем коллективе является ученическое самоуправление, где каждый ученик вовлечен в жизнедеятельность класса. У детей выявляются индивидуальные способности, организаторские возможности. В ходе организации коллективных дел ребенок начинает ощущать себя значимым в коллективе. В начале учебного года провели общее классное собрание по выявлению лидеров «Мы выбираем, нас выбирают».
$
æ
3 опыт управления собой, делом, другими людьми. Также дети любят принимать участие в коллективно-творческих делах (КТД). Обсуждаем, планируем работу, распределяем поручения между творческими группами, подводим итоги работы. В моем классе дети любят организовывать интересные дела. Информацию о результатах деятельности передаем в школьный пресс-центр. В конце каждой четверти в классе проходит классное собрание «Подведем итог», где дети сами анализируют свою успеваемость и ставят цели по ее повышению. Дети самостоятельно прописывают алгоритм действий, который обеспечил бы успешное выполнение учебной задачи. Для меня важно прививать ученику использование во внешней речи планирование действий по решению учебной задачи, оценивание результатов действий, анализ причин неудач и анализ самостоятельного решения своих проблем.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>