br/>
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
http://www. fcior. edu. ru/card/26884/rabstvo-v-rime. html
Урок истории "Рабство в Древнем Риме", 5-й класс
Цели урока:
Познакомить уч-ся с положением рабов в Древнем Риме;
Продолжить формирование умений работать с историческими источниками, наглядным материалом, текстом учебника;
Воспитывать негативное отношение к любому виду рабства.
Учебное оборудование:
Карта "Рост Римского государства в III в. до н. э. - II в. н. э. или карта "Римская республика в III - II вв до н. э. ";
Картина "Продажа рабов" или "В имении римского рабовладельца"
Видеоаппаратура, видеофильм "Древний Рим";
Набор раздаточного материала.
Ход урока
Чтоб Италию на карте
Отыскать в короткий срок,
Запомни, нужно полуостров
Найти, похожий на. . . (сапог).
Конечно, путь туда не близкий,
На полуостров . . . (Аппенинский).
Довольно труднопроходимы
Крутые горы . . . (Аппенины).
Там, где Тибр полноводный
Течет в зеленые долины,
Селились в древности глубокой
Трудолюбивые . . . (латины).
До сей поры в музее Римском
Ей даже памятник хранится.
И как же тут не удивиться,
Что малышей спасла . . . (волчица).
Ромул дал названье месту,
Это потому, что им
Был основан город . . . (Рим).
1. Учитель не сообщает тему урока, а просит учащихся вывести название урока после просмотра видеосюжета из учебного фильма "Древний Рим" (демонстрируется эпизод о жизни рабов в Древнем Риме). Учащиеся называют тему урока. Учитель з
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>