Работа школьного медиацентра

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

теля и взрослого как носителя авторитетного суждения; сформированность мотивации к обучению и познанию; стремление к приобретению новых умений, раскрытию способностей.
Метапредметными результатами изучения раздела является формирование универсальных учебных действий.
Личностные УУД: ориентация в социальных ролях, установление связи между целью учебы и ее мотивом; доверие и доброжелательное отношение к другим; умение слушать собеседника; владение навыками контроля над проявлениями своих эмоций.
Регулятивные УУД: самостоятельно организовывать свое рабочее место; следовать режиму организации внеучебной деятельности; определять цель и план внеурочной деятельности с помощью учителя и самостоятельно.
Познавательные УУД: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела; определять круг своего незнания; отвечать на простые и сложные вопросы учителя, самим задавать вопросы, находить нужную информацию в различных источниках.
Коммуникативные УУД: выполнять различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи).
Предметные результаты.
Учащиеся приобретают знания:
- о телевизионном сценарии;
- о планировании съемок;
- об организации съемочного процесса.
5. Работа с камерой (10 часов)
Студийная съёмка. Съёмка за пределами студии. Интервью с героем, уличный опрос.
Изучение раздела способствует достижению результатов:
Личностные результаты. Появление инициативы в реализации поставленных задач; творческое отношение к быту и повседневности; способность к организации собственной деятельности; стремление к приобретению новых умений, раскрытию способностей.
Метапредметными результатами изучения раздела является формирование универсальных учебных действи

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: