умение слушать собеседника.
Регулятивные УУД: самостоятельно формулировать задание: определять его цель, планировать алгоритм его выполнения, корректировать работу по ходу его выполнения, самостоятельно оценивать.
Познавательные УУД: контроль и оценка процесса и результатов деятельности; корректировать выполнение задания в соответствии с планом, условиями выполнения, результатом действий на определенном этапе; оценка своего задания по параметрам, заранее представленным.
Коммуникативные УУД: критично относиться к своему мнению; уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми иных позиций; понимать точку зрения другого участвовать в работе группы, распределять роли, договариваться друг с другом; предвидеть последствия коллективных решений.
Предметные результаты.
Учащиеся приобретают знания:
- о рекламе;
- о школьной рекламе;
- о создании рекламы.
Умение:
- читать анонсы и рекламные тексты;
- составлять анонсы и рекламные тексты на заданную тему;
- создавать школьную рекламу.
7. "Мозговой штурм" (13 часов).
Работа над сценарием мини-фильма. Съемка мини-фильма.
Изучение раздела способствует достижению результатов:
Личностные результаты. Проявление инициативы в реализации поставленных задач; самостоятельная постановка задач; поиск новых путей решения; поиск новых путей самореализации, воплощения своих замыслов, реализации потребностей;стремление к участию в общественно-значимых делах; ценность искусства; творческое отношение к быту и повседневности; стремление самостоятельно выполнять работу;сформированность мотивации к обучению и познанию; способность к организации собственной деятельности; стремление к приобретению новых умений, раскрытию способностей.
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>