ругих материалов) и иглы.
Обсуждают, читают и анализируют прочитанное
Рассматривают пед. образец и картинку разновидностей на доске.
Пробуют выполнить пошагово тренировочный шов.
Слушают учителя, один ученик читает стихотворение
Отвечают на вопросы.
Игла, нитки, пяльцы, ткань, наперсток, ножницы
Прямоугольная
Вишня
Тамбурный
Зеленый, коричневый, красный, высказывают свое мнение
Пяльцы - это рама для натягивания ткани для вышивания
Подарок, дома в хозяйстве, на выставку и т. д.
Открывают учебник, обговаривают план работы, отвечают на вопросы
Вырезать из приложения к рабочей тетради понравившийся шаблон рисунка для вышивки. Выполнить разметку его на ткани через копировальную бумагу. Для этого на ткань положить копировальную бумагу яркой стороной вниз, на нее - рисунок и обвести его контуры карандашом.
Для удобства натянуть салфетку на пяльцы. Выполнить вышивку рисунка тамбурным швом.
Закончить работу над салфеткой. Обработать ее края
Определяют критерии
Выполняют физминутку
Вышивают, создают изделие
Демонстрируют работы, обсуждают, оценивают свою деятельность
Записывают д/з
Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение, повтор изученного материала
Словесный метод (слово учителя)
<
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>