ексты соответствуют особенностям возраста, интересны учащимся, поучительны, к каждому из них даётся лингвистический комментарий.
Периодически я использую сборник задач и упражнений "Русский язык. Практика" (5-9 классы) профессора В. В. Бабайцевой, который содержит задания, предусматривающие наблюдения над сферой использования изучаемых языковых явлений в текстах, над их ролью для достижения точности и выразительности речи.
Пособие Т. В. Матвеевой "От звука до текста" содержит теоретический и практический материал по всем видам лингвистического разбора, изучаемым в школе, а также подборку текстов для стилистического и филологического анализа. На уроках русского языка я пользуюсь планами функционально-стилевого анализа, выразительности текста, филологического разбора, предложенными автором.
Учебно-методическое пособие С. И. Львовой "Уроки словесности" содержит авторскую программу, разнообразные текстовые материалы для изучения изобразительно-выразительных средств русского языка и литературы. С. И. Львова уверена, что текст должен стать "объектом анализа и результатом речевого произведения не только на специальных уроках обучения связной речи, но и на каждом уроке, какой бы языковой теме он не был посвящён".
Книга В. А. Сидоренкова предназначена для учителей, работающих в классах с углублённым изучением русского языка, а также в гимназиях и лицеях. В книге даётся теоретический и практический материал для уроков русского языка в 5-9 классах, вызывающий интерес учащихся, радость в процессе постановки и решения учебных задач. Приёмы, описанные автором, позволяют глубоко понять предмет, научиться решать лингвистические задачи, создавать собственные тексты. Данное пособие использую регулярно.
Новизна опыт
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>