гибкая кисть, но, требуется контроль за осанкой, не аккуратна в аппликатуре; не поднимаем плечи, локти разведены в стороны. Напоминаю, особый контроль за большим пальцем - не прижимать к кисти
Этюд (фр. étude "изучение") -- инструментальная пьеса, небольшого объёма, основанная на частом применении какого-либо трудного приёма исполнения и предназначенная для усовершенствования техники исполнителя.
Перед игрой этюда был сделан краткий анализ нотного текста: музыкальный размер, тональность, ритмические и штриховые особенности. Затем в среднем темпе игра этюда. При подходе к технически трудному эпизоду, Анна намеренно замедляет темп, уплотняя при этом звучность.
Адаптационный этап.
Открытие темы урока, постановка цели и задач урока.
Создание проблемной ситуации. Теперь давай перейдем к основной части нашего урока.
Предлагаемый урок "Работа над техническими трудностями в этюде" является основной темой.
Предлагаю сыграть этюд каждой рукой отдельно.
Затем переходим к тренировочным заданиям.
Принятие учащейся цели и задач урока.
При игре есть неточности в ритме, в аппликатуре. Играем со счётом. Прорабатываем неточные места несколько раз. Следим за посадкой, постановкой рук и добиваемся синхронности исполнения и хорошего звука.
После тщательной работы Анна приступает к различным заданиям тренировочного характера для дальнейшего технического совершенствования исполнения.
При исполнении заданий приучиться к двигательным ощущениям, которые связаны с выполнением динамической линии звукового рисунка.
При работе над трудными местами в этюде, неизбежно приходится длительно работать над отдельными звеньями или так называемыми техническими формулами.
Для того, чтобы э
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>