действий. 8 мин
3. Усвоение новых знаний и способов действий по изученному материалу. 20 мин
4. Организация контроля и самоконтроля (взаимоконтроля) 10 мин
5. Рефлексия учебной деятельности. 5 мин
24 марта.
Классная работа
Ход урока
Этапы урока, задачи работы
Методы и приемы обучения и воспитания
Деятельность учителя, обучающихся
Планируемый результат с учетом формируемых УУД
1. Мотивация к учебной деятельности
Задача: мотивировать детей на предстоящую деятельность, собрать внимание детей, настроить на работу
Метод формирования обязанности (педагогическое требование)
Метод создания психологической комфортности.
- Здравствуйте, ребята! Сегодня урок русского языка проведу у вас я - Мария Владимировна.
- Сначала сядут девочки, а теперь сядут мальчики.
Прозвенел звонок веселый.
Мы начать урок готовы.
Будем слушать, рассуждать,
И друг другу помогать.
- Давайте проверим вашу готовность к уроку. На парте у вас должны лежать учебник, тетрадь, пенал и дневник.
личностные УУД: самоопределение;
регулятивные УУД: волевая саморегуляция.
2. Актуализация опорных знаний и способов действий.
Задача: повторить изученный материал.
Поощрение, создание ситуации успеха,
демонстрация,
упражнение,
беседа, повторение,
поощрение, стимулирование занимательным содержанием.
- Ребята, а любите ли вы путешествия?
- Сегодня я вам предлагаю отправиться в путешествие на корабле знаний по островам знатоков русского языка.
(помещаю на доску изображение корабля)
-Ребята, чтобы проверить, как вы усв
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>