и".
Развивать звукопроизносительные навыки, тренироваться в
произношении
звуков и слов
П - Воспроизводить на слух изучаемый лексический материал, составлять осознанные речевые высказывания в устной форме; развивать фонетические навыки, развивать память, речевые умения
3. Постановка цели и задач урока.
Мотивация учебной деятельности учащихся, формулирование темы и цели урока
2м.
Организует беседу, которая помогает обучающимся определить тему занятия и сформулировать цели.
Listen to the poem and tell me what it is about?
Ребята, мы с вами не случайно вспомнили это стихотворение.
-Как Вы думаете, чему будет посвящен наш сегодняшний урок?
- Какое было у вас д. з. ?
-Достаточно ли просто выучить слова, чтобы хорошо говорить по-английски?
-А что ещё надо уметь?
-Таким образом, что мы сегодня будем тренироваться делать?
-Итак, значит к концу урока что мы с вами должны научиться делать?
The theme of the poem shows the topic of our lesson. What is the topic of our lesson today? What was your homework for today? Why is it important to learn new words? What are we going to do today? What can we practice doing now?
Во фронтальном режиме взаимодействуют с учителем.
Формулируют тему урока.
Определяют цели и задачи урока.
The theme is///
The topic is. . .
- Our homework for today is to learn new words.
Слушать и понимать английскую речь, согласовывать свои действия с учителем и одноклассником. Оформлять свои мысли на английском языке, используя свой словарный запас.
Создавать основы для формирования интереса к совершенствованию достигнутого уровня владения изучаемым иностранным языком,
Л. - М
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>