примерах, характерных для региона);
работать со взрослыми: наблюдать за весенними работами в поле, огороде, саду, участвовать в посильной работе по выращиванию растений;
формулировать выводы из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы и оценивать достижения на уроке
-- Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
-выявлять зависимость животноводства в регионе от природных условий;
-работать в группе: знакомиться по материалам учебника и краеведческой литературе с одной из отраслей животноводства, готовить сообщения, представлять их классу;
различать породы домашних животных (на примерах, характерных для региона);
работать со взрослыми: наблюдать за трудом животноводов, участвовать в посильной работе по уходу за домашними сельскохозяйственными животными;
- формулировать выводы из изученного материала, - отвечать на итоговые вопросы и оценивать достижения на уроке
Проверим себя и оценим свои достижения за первое полугодие. Презентация проектов (по выбору).
Проверка знаний и умений. Формирование адекватной оценки своих достижений
Презентация проектов с демонстрацией иллюстраций и других подготовленных материаловВыполнять тесты с выбором ответа;
оценивать правильность/неправильность предложенных ответов;
адекватно оценивать свои знания в соответствии с набранными баллами
В процессе презентации проектов учащиеся демонстрируют умения:
извлекать информацию из дополнительных источников и Интернета;
посещать музеи, обрабатывать материалы экскурсий;
интервьюировать старших членов семьи, других взрослых;
готовить иллюстрации для презентации проекта (фотографии, слайды, рисунки);
готовить тексты сообщений;
выступать с сообщением в классе;
оценивать свои достижения по выпо
Страницы: << < 88 | 89 | 90 | 91 | 92 > >>