го стручка. Смысл сказки.
Иллюстриро-
Вание сказки
55Г. -Х. Андерсен. Пятеро из одного стручка. Судьба героев сказки.
Характерис-
тика героев сказки (работа в группе)
56Г. -Х. Андерсен. Чайник. Смысл сказки. Создание сказки по аналогии.
Умение характериз. героев, называть их качества, объяснять смысл их поступков, умение сравнивать тексты, составлять текст по аналогии с данным, умение обсуждать в группе, договариваться друг с другом, различать сказку, рассказ, стихотворение, распределять роли, инсценировать произведения,
Создание сказки по аналогии
57Мы идём в библиотеку. Сказки зарубежных писателей.
Чтение книги по выбору
58Сам. чтение.
И. Токмакова. Сказочка о счастье.
Составить рассказ на тему «Счастье – это…»
59С. Аксаков. Аленький цветочек. Особенности литер. сказки.
60Ш. Перро. Красавица и чудовище. Сравнение со сказкой «Аленький цветочек».
Работа в группе
61Наш театр. Э. Хогарт. Мафин печёт пирог.
Инсценирова-
Ние
62Маленькие и большие секреты страны Литератур.
Обобщение.
Тест
63Маленькие и большие секреты страны Литератур. Составление аннотации.
Уметь составлять аннотацию к литературной сказкеПроект «Литератур-
ная сказка»
64Контрольная работа по разделу.
Проверить знания по разделуУровень знаний
65Великие русские писатели. А. С. Пушкин. Стихотворения и сказки. Великие русские писатели. (36ч)
Смысл понятий: средства худ. выр: олицетвор, эпитет, метафора, сравнение, учить выбирать из статьи информацию, необходимую для подготовки сообщения по теме, учить характеризо-
вать героев, называть волшебные предметы и волшебных
Страницы: << < 102 | 103 | 104 | 105 | 106 > >>