Рабочие программы для 4 класса. Перспектива

Страницы: <<  <  101 | 102 | 103 | 104 | 105  >  >>

ть конкретный смысл понятий: отзыв на книгу, переводная литература, писать отзыв на книгу, представлять книгу в группе, давать ей оценку, учить сравнивать сказки разных писателей, обсуждать в группе, что значит жить по совести, жить для себя, жить, даря людям добро, особенности поэтического текста сказки, инсценировать произведениеУмение писать отзыв о книге, представлять книгу в группе, давать ей оценку, характеризо-
вать героев сказки, называть качества героев, сравнивать сказки разных писателей, умение работать в группе, сочинять сказку по аналогии с авторской сказкой, распределять роли, составлять аннотацию на книгу, проверять себя и оценивать Доклады о собирателях сказок.
43Вильгельм и Якоб Гримм – собиратели немецких народных сказок.


Работа в группе
44Братья Гримм. Белоснежка и семь гномов. Особенности зарубежной литер. сказки.



45Братья Гримм. Белоснежка и семь гномов. Герои литер. сказки.


Пересказ
46Шарль Перро – собиратель народных сюжетов. Сказки.


Проверка техники чтения
47Ш. Перро. Мальчик-с-пальчик Особенности зарубежного сюжета.


Помощь волшебных предметов
48Ш. Перро. Мальчик-с-пальчик Герои сказки.


Характерис-
тика героя
3 четверть.



49Ш. Перро. Спящая красавица. Представление книги.


Представле-
ние книги
50Сказки Г. -Х. Андерсена.


Работа в группе
51Г. -Х. Андерсен. Дикие лебеди. Сравнение с русской литер. сказкой.


Пересказ сказки от лица Элизы
52Г. -Х. Андерсен. Дикие лебеди. Герои сказки.


Характерис-
тика героев
53Отзыв на книгу Г. -Х. Андерсена «Дикие лебеди».


Отзыв на книгу
54Г. -Х. Андерсен. Пятеро из одно

Страницы: <<  <  101 | 102 | 103 | 104 | 105  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: