умя основными школами менеджмента, следует изучить современные концепции менеджмента: поведенческую, эмпирическую школу, школу «социальных систем», новую школу, их содержание, значение и отличительные особенности.
Вопросы для самопроверки:
Как происходило становление теории и практики управления?
Укажите основные положения школы «научного управления».
Каковы предпосылки появления «школы человеческих отношений».
Что представляет собой современные концепции менеджмента?
Тема 1. 3. Функции управления
Понятие «функция управления». Классификация функций управления планирование, организация, мотивация, контроль.
Планирование. Сущность и содержание стратегического планирования. Виды управленческой деятельности, связанной со стратегическим планированием: распределение ресурсов; адаптация к внешней среде; внутренняя координация; организационное стратегическое предвидение.
Процесс стратегического планирования: миссия и цели организации; оценка и анализ внешней среды; анализа сильных и слабых сторон организации; анализ и выбор стратегических альтернатив; реализация стратегического планирования; оценка стратегии.
Реализация стратегического планирования: тактика, политика, процедуры и правила, контроль. Управление по целям. Проблемы, связанные с процедурами и правилами.
Организация. Понятие и содержание. Принципы организации внутренней структуры предприятия: эффективность; четкое определение функций производства; разделение управленческого труда, организованность; ответственность; дисциплина. Основные этапы организационных структур: линейная, функциональная, комбинированная, система управления по проекту и матричная, дивизионная и другие.
Понятие «делегирование», «ответственность», «полномочия». Делегирование полномочий управле
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>