изни и труде людей.
Поощрять создание игровой обстановки, использование предметов - заместителей.
Дидактическая игра "Назови одним словом", "Моя семья".
Рассказывание из личного опыта.
Наблюдение.
Вопросы.
Уточнение.
"Пожарные"
Служба "01"
Создавать условия и поощрять социального творчество.
Формировать умение распределять роли, распределяться на подгруппы в соответствии с игровым сюжетом.
Использовать знания об окружающей жизни.
Чтение художественной литературы по теме.
Обыгрывание ситуаций.
Встреча с пожарным.
Беседа по теме.
Рассказы из личного опыта.
"Семья идет в библиотеку"
Согласовывать свой собственный замысел с замыслом сверстников, менять роли по ходу игры.
Показать социальную значимость библиотек. Закреплять правила поведения в общественном месте.
Дидактическая игра "Подбери слово".
Загадки.
Экскурсия в библиотеку.
Беседа по теме.
Сюжетно - ролевая игра.
"Ветлечебница для бездомных животных"
Отображать в игре знания об окружающей жизни, формировать навыки позитивного общения детей и доброжелательного отношения к группе, животным.
Просмотр фильма "Доктор Айболит".
Беседы по теме.
Рассказы из личного опыта.
Рассматривание альбома "Животные"
Апрель
"Дача"
Научить самостоятельно, распределять роли и действовать в соответствии с ролью, создавать необходимые постройки, использовать свой социальный опыт, знания о
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>