свою точку
зрения на события, поступки.
Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: работа с исторической картой
Индивидуальный опрос.
3
Родовые общины охотников и собирателей
1
Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: составление плана, фронтальная беседа, самостоятельная работа с текстом и иллюстрациями учебника, проектирование способов выполнения домашнего задания
4
Возникновение искусства и религиозных верований
1
Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: коллективная работа с текстом и иллюстрациями учебника, ролевая игра
Индивидуальный опрос
Глава 2. Первобытные земледельцы и скотоводы.
5
Возникновение земледелия и скотоводства
1
Понимают, что скотоводство
и земледелие - результат эволюции человека, приведшей к оседлому образу жизни. Описывают условия и образ жизни земледельцев и скотоводов. Объясняют смысл исторических понятий урока
Личностные: проявляют уважение
к своему народу, другим народам, принимают ценности других народов.
Познавательные: самостоятельно делают выводы, перерабатывают
информацию, преобразовывают ее, представляют информацию на основе схем, моделей, сообщений.
Регулятивные: самостоятельно формулируют задание: определяют его цель, планируют алгоритм его выполнения.
Коммуникативные: участвуют в диалоге; слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события, поступки
Урок общеметодологической направленности
Самостоятельная работа с тек
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>