лова за учителем и находят различие на слух
9
10
Разучивание с голоса коротких стихотворений
2
15. 02
15. 02
Развитие речевого слуха, выработать умение отчётливо повторять произносимые учителем слова, заучивать стихотворение. Развивать память.
Стихотворение
Запоминают стихотворение с голоса учителя.
11
12
Произведения устного народного творчества (сказка)
2
22. 02
22. 02
Способствовать развитию интереса к устному народному творчеству; обогащению речи, интонации.
Сказка
Слушают сказку, пересказывают по картинкам. Раскрашивают картинки
13
14
Обозначение звука буквой. (Оо)
2
01. 03
01. 03
Учить правильно произносить изучаемые звуки, слышать их в словах, выделять первый звук в начале слова, подбирать слова, начинающиеся с изучаемого звука, с опорой на картинки или задания учителя.
Овцы, перо, нож
Усы, окна, Астра
Запоминают букву. Различают звук на слух и в произношении. Печатают букву.
15
16
Соотнесение и различение звука и буквы
2
08. 03
08. 03
4 четверть - 18 ч
1
Формирование первоначальных языковых понятий "звуки гласные и согласные"
1
29. 03
Формировать понятие "гласные и согласные звуки". Развивать внимание, мышление, кругозор, умение работать по заданию учителя.
Гласные и согласные звуки
Произносят гласные и согласные звуки. Находят их на плакате.
2
3
Обозначение звука буквой. (Мм) Соотнесение и различение звука и буквы
2
29. 03
05. 04
Учить правильно произносить изучаемые звуки, слышать их в словах, выделять первый звук в начале слова, подбирать слова, начинающиеся с изучаемого звука, с опорой на карти
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>