нки или задания учителя.
Мост, мухомор, мак
Запоминают букву. Различают звук на слух и в произношении. Печатают букву
4
Звукобуквенный анализ несложных по структуре слов
1
05. 04
Муха, мышка, машина
Различают звук на слух и в произношении, делают анализ слова
5
6
Образование и чтение слогов различной структуры (состоящих из закрытых и открытых двухбуквенных слогов) ам-ма, ум-му, ом-мо
2
12. 04
12. 04
Учить образовывать из звуков и букв слоги, читать слоги с протяженным произношением.
Мама
Му-му
Плавно читают слоги и слова
7
8
Обозначение звука буквой. (Сс) Соотнесение и различение звука и буквы
2
19. 04
19. 04
Учить правильно произносить изучаемые звуки, слышать их в словах, выделять первый звук в начале слова, подбирать слова,
начинающиеся с изучаемого звука, с опорой на
картинки или задания учителя.
Лиса, сова, собака самолет Соня, сушки, сухари, санки, сын
Запоминают букву. Различают звук на слух и в произношении. Печатают букву
9
10
Образование и чтение слогов различной структуры (состоящих из закрытых и открытых двухбуквенных слогов) ас-са, ус-су, ос-со
2
26. 04
26. 04
Учить образовывать из звуков и букв слоги, читать слоги с протяженным произношением
Са - санки
Су-сухари
Со -Соня
Плавно читают слоги
11
12
Обозначение звука буквой. (Хх) Соотнесение и различение звука и буквы
2
03. 05
03. 05
Учить правильно произносить изучаемые звуки, слышать их в словах, выделять первый звук в начале слова,
подбирать слова,
начинающиеся с изучаемого
звука, с опорой на картинки или задания учителя.
Хлеб
халат, хор
Запоминают букву.
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>