r/>Обозначение звука буквой. (Аа) Соотнесение и различение звука и буквы
3
21. 12
28. 12
28. 12
Шар, машина, мак
Запоминают букву. Различают звук на слух и в произношении. Печатают букву.
3 четверть - 16 ч
1
Произведения устного народного творчества (пословица)
1
11. 01
Развивать творческие способности детей, память, внимание, мышление
Пословица
Проговаривают пословицы, стараются понять ее смысл.
2
Отчетливое произнесение. Определение места звука в слове. (Стр. 30-31)
1
11. 01
Формировать фонематический слух, определять место звука в слове. Выработать у учащихся умение отчётливо повторять произносимые учителем слова.
Автобус, шапка, ваза, банан, роза, груша
Повторяют слова за учителем и определяют место звука в слове на слух.
3
4
Обозначение звука буквой. (Уу) Соотнесение и различение звука и буквы
2
18. 01
18. 01
Учить правильно произносить изучаемые звуки, слышать их в словах, выделять первый звук в начале слова, подбирать слова, начинающиеся с изучаемого звука, с опорой на картинки или задания учителя.
Паровозик гудит. Волк воет.
Запоминают букву. Различают звук на слух и в произношении. Печатают букву
5
6
Определение последовательности звуков в несложных по структуре словах
2
25. 01
25. 01
Формировать фонематический слух, определять последовательности звуков в словах.
Различают последовательности звуков на слух и в произношении.
7
8
Сравнение на слух слов, различающихся одним звуком. (Стр. 49)
2
01. 02
01. 02
Формировать фонематический слух, различать слова, различающихся одним звуком.
Сыр, сук, суп
Кот-кит,
Дым-дом
Повторяют с
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>