ксию способов и условий действий; узнавать, выделять и использовать в действиях
вести устный диалог, строить понятные для партнёра высказывания
-организовывать и проводить занятия физической культурой с разной целевой направленностью, подбирать для них физические упражнения и выполнять их с заданной дозировкой нагрузки, Соблюдать гигиенические правила. ;
Мальчики:
"5" - 1300
"4" 1000
"3" --900
Девочки:
"5" "4" "3"
1100 850 700
Прыжки ч/з скакалку
4 неделя
4 неделя
11
Прыжок с 9-11 шагов разбега -на результат(ГТО).
1
Совершенствование
Специальные беговые и прыжковые упражнения. СУ. Медленный бег с изменением направления по сигналу. Прыжки в длину с разбега - на результат. (ГТО).
Техника прыжка в длину
Регулятивные: контроль и самоконтроль- сличать способ действия и его результат; коррекция- вносить дополнения и изменения в выполнение упражнений
Познавательные: общеучебные- осуществлять рефлексию способов и условий действий; узнавать, выделять и использовать в действиях
Коммуникативные: взаимодействие- вести устный диалог, строить понятные для партнёра высказывания
Мальчики:
"5" "4" "3"
340 300 260
Девочки:
"5" "4" "3"
300 260 220
Прыжки ч/з скакалку
4 неделя
4 неделя
12
Правила соревнований в беге на средние дистанции. Бег 1500 метров. (ГТО). Подвижные игры: "Салки на марше"
1
Комбинированный
Правила соревнований в беге, в движении. Специальные беговые упражнения. Преодоление полосы препятствий с использованием бега, ходьбы, прыжков, лазанием и перелезанием. Бег 1500 метров
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>