кая среда.
Разные времена- разная одежда. Застежка и отделка одежды.
Анализировать и характеризовать виды отделки одежды. Подготовить мини-проект " Из истории пуговицы"
Сравнивает застежки. Готовит сообщение.
11
Природа и техническая среда.
Разные времена- разная одежда. Знакомство с косой строчкой на примере закладок.
Осваивать новые виды стежков. Понимать значение вышивки на предметах. Выполнять косую строчку. Выполняет тренировочные упражнения на пленке. Сшивает детали из фотопленки косой строчкой.
Понимает взаимосвязь конструктивных особенностей одежды и ее отделки в древности и в наше время. Открывает новые знания. Проводит практическое исследование.
Называет используемые для рукотворной деятельности материалы. Ведет познавательный диалог по теме урока. Определяет цель деятельности на уроке.
Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов.
Уважительно относится к результатам труда мастеров.
12
Материалы, их свойства, происхождение и использование человеком.
От замысла к результату-семь технологических задач.
Понимать особенности работы над проектом. Осознавать задачи. Находить сходства и различия в работах при выполнении проекта.
Перечисляет последовательность этапов работы над проектом. Классифицирует профессии.
Наблюдает конструкции и образы объектов природы и окружающего мира. Результаты творчества мастеров родного края.
Участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную
информацию. Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов.
13
Инструменты и приспособления д
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>