ет учителя, одноклассников, высказывает свое мнение.
Уважительно относится к результатам труда мастеров. Внимательное отношение к сверстникам.
Читает чертеж развертки объемной фигуры.
6
Основы культуры труда.
Объемные фигуры. Изготовление русской избы.
Изготовление русской избы.
7
Природа в художественно-практической деятельности человека.
Доброе мастерство.
Знакомится с ремеслами на Руси в древние времена. Рассказывать о современных производствах нашего края (Первомайского района)
Экскурсия к мастерам п. Пречистое.
Сравнивает конструктивные и декоративные особенности предметов быта и осознает их связь с выполняемыми функциями. Ведет познавательный диалог по теме урока.
Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов.
Уважительно относится к результатам труда мастеров.
8
Природа в художественно-практической деятельности человека.
Разные времена- разная одежда.
Знакомиться с культурой народов, отраженной в одежде. Свойства тканей натуральных. Понимать важность сохранения национальных традиций.
Понимает взаимосвязь конструктивных особенностей одежды и ее отделки в древности и в наше время. Открывает новые знания. Проводит практическое исследование.
С помощью учителя исследует конструктивно-технологические и декоративно-художественные особенности объектов. Ведет познавательный диалог по теме урока. Определяет цель деятельности на уроке.
Воспитание и развитие готовности придти на помощь. Сотрудничать в совместном решении проблемы.
9
Природа и техническая среда
Разные времена- разная одежда. Какие бывают ткани.
10
Природа и техничес
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>