Рабочая программа по технологии

Страницы: <<  <  21 | 22 | 23 | 24 | 25  >  >>

ращивания и ухода за растениями. Приемы размножения черенками.
Читает текст "Живая природа", отвечает на вопросы по содержанию. Рассказывает правила при выращивании растений дома, на улице. . Приводит примеры размножения растений(семенами, черенками, листьями, клубнями,)
Выбирает растение, срезает черенки и ставит в воду.
С помощью учителя исследует конструктивно-технологические и декоративно-художественные особенности объектов. Ведет познавательный диалог по теме урока. Определяет цель деятельности на уроке.
С помощью учителя исследует конструктивно-технологические и декоративно-художественные особенности объектов. Ведет познавательный диалог по теме урока. Определяет
цель деятельности
на уроке.












19

Дом и семья. Самообслуживание
Размножение растений делением куста и отпрысками.
Понимать, что такое отпрыск. Пояснять выбор способа размножения растения. Выполнять один из приемов размножения растения.
Проводить опыты, длительные наблюдения. Делать выводы. Вести записи наблюдения. Сообщать о ходе развития растения.
С помощью учителя находит наиболее целесообразные способы решения задач из числа освоенных. Вступает в беседу и обсуждение на уроке.
Участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию. Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов.

Выполняет один из приемов размножения растения.
20

Дом и семья. Самообслуживание
Когда растение просит о помощи.
Находить выход из ситуации, когда растение разрослось и горшок стал тесен. Выполнять пересадку и перевалку. Подкормка растений.
Выясняет различия двух операций пересадка и перевал

Страницы: <<  <  21 | 22 | 23 | 24 | 25  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: