руировать объёмные геометрические фигуры животных из развёрток.
Р:создавать коллективный проект. П: объяснять значении понятие "развёртка", используя словарь. К: уметь принимать участие в работе парами и группами.
Формировать умение оценивать свою деятельность.
15
Работа с различными материалами. Изделие: проект "Новый год".
1
Научиться создавать маску с использованием различных видов бумаги.
Р: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей. П: придумать эскиз, выбирать материалы для изготовления изделия . К: проводить анализ изделия.
Проявлять интерес к конструктивной деятельности.
16
Строительство. Работа с бумагой. Полуобъёмная пластика.
Изделие: "Изба"
1
Определять инструменты и материалы, знать особенности деятельности плотника.
Р: сравнивать конструкцию русской избы, оценивать качество выполнения работы. П:. ознакомиться с особенностями деревянного зодчества. К: составлять рассказ о конструкции избы на основе иллюстраций.
Понимать значимость профессиональной деятельности людей.
17
Работа с волокнистыми материалами.
Изделие: "Домовой"
1
Использовать циркуль для выполнения разметки деталей изделия.
Р: принимать и сохранять учебную задачу контролировать свою деятельность. П:. знакомиться с традициями разных народов. К: задавать вопросы.
Понимать традиции оформления русской избы.
18
Внутреннее убранство избы.
Изделие: "Русская печь"
1
Изготовить модель печи из пластичных материалов.
Р: осваивать проектную деятельность с учителем. П: выделять основные элементы убранства избы. Называть устройство печи.
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>