ot;Праздничный стол"
1
Называть основные свойства пластичных материалов; осваивать технику изготовления из пластичных материалов.
Р: на основе анализа изделия определять последовательность его выполнения. П:. сравнивать свойства солёного теста, глины и пластилина. К: слушать собеседника, излагать своё мнение.
Осваивать правила этикета, формировать навыки самообслуживания.
7
Народные промыслы. Хохлома. Работа с папье-маше. Изделие: миска "Золотая хохлома"
1
Называть основные этапы выполнения и элементы хохломской росписи; соблюдать ТБ.
Р: определять и соблюдать способы изготовления изделий в технике папье-маше.
П: определять особенности хохломской росписи. К: формулировать высказывания.
Осмыслять значение народных промыслов для исторического наследия России.
8
Народные промыслы. Городец. Изделие: кухонная доска.
"Городецкая роспись"
1
Объяснять на практическом уровне понятие "имитация"; использовать навыки работы с бумагой.
Р: составлять план выполнения работы на основе слайдового плана и анализа образца изделия. П: выделять особенности
городецкой росписи. К: учиться договариваться, вести диалог на тему.
Осмыслять значение народных промыслов для исторического наследия России.
9
Народные промыслы. Дымка. Изделие: "Дымковская игрушка"
1
Выполнять изделия из пластилина, имитируя технологию создания дымковской игрушки.
Р: выделять последовательность технологии изготовления дымковской игрушки. П: сравнивать виды народных промыслов. К: учиться договариваться.
Формировать положительное отношение к труду.
10
Работа с текстильными материалами. <
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>