br/>Обобщение знаний об имени прилагательном (2 ч).
Морфологический разбор имён прилагательных.
Контрольный диктант.
Развитие речи. Составление устного сообщения о своих впечатлениях, связанных с восприятием репродукции картины И. Э. Грабаря "Февральская лазурь"
Личные местоимения (7 ч)
Местоимение (повторение и углубление представлений о личных местоимениях). Роль личных местоимений в речи. Личные местоимения 1-го, 2-го, 3-го лица единственного и множественного числа.
Изменение по падежам личных местоимений. Правописание местоимений
Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица единственного и множественного числа.
Склонение личных местоимений 3-го лица единственного и множественного числа.
Окончание личных местоимений в косвенных формах. Правописание косвенных форм личных местоимений, раздельное написание местоимений с предлогами.
Слова с непроверяемым написанием: металл, металлический, победа, председатель.
Морфологический разбор личных местоимений.
Проверочная работа.
Формирование почтительного отношения к родным, окружающим, уважительного отношения мальчиков к девочкам.
Развитие речи. Составление небольших устных высказываний по рисункам с использованием в них диалога; подробное изложение повествовательного текста; составление поздравительной открытки.
Глагол (31 ч)
Повторение и углубление представлений о глаголе как части речи (2 ч)
Значение глаголов в языке и речи. Время глаголов (настоящее, прошедшее, будущее). Изменение глаголов по временам.
Слова с непроверяемым написанием: гореть, сверкать.
Неопределённая форма глагола (5 ч).
Слова с непроверяемым написанием: лучше, расстояние, везде, свитер, сверху, снизу.
Формирование представлений о гражданских об
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>