ированием
61
Тренировочная работа в системе СтатГрад1К. Р. Урок развивающего контро-ляНаучиться проектиро-вать
и реализовы-вать индивидуальный маршрут восполнения проблемных зон в изученных темахКоммуникативные: добывать недостающую информацию с помощью вопросов (познавательная инициативность).
Регулятивные: формировать ситуацию саморегуляции, т. е. операциональный опыт (учебных знаний и умений), сотрудничать в совместном решении задач.
Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе выполнения контрольной работыФормирование устойчивой мотивации
к диагностической деятельностиВыполнение тестовых заданий, написание изложения и сочинения проектирование выполнения домашнего задания
62Пунктуа- ционный разбор сложноподчинен-ного пред- ложения1Урок ре-
флексииНаучиться при- менять алгоритм проведения пунктуационного разбора сложно- подчиненного
предложенияКоммуникативные: управлять поведением партнера (контроль, коррекция, оценка действия партнера, умение убеждать). Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий
Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе самокоррекцииформирование устойчивой мотивации
к диагностической деятельности
по алгоритму,
индивидуальному планугрупповая работа (проектирование работы над типичными ошибками в домашнем задании по диагностической карте), работав парах сильный -слабый (разбор предложений), комплексный анализ текста
63Повторение и обобщение по теме «СПП»1Урок рефлексииНаучиться проектировать
и корректировать индивидуальный маршрут восполнения проблемных зон в изученных темахКоммуникативные: формир
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>