ность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи и задачной области.
Познавательные:
выделять существенную информацию из сообщений разных видов.
Коммуникативные:
ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии.
Способность к саморазвитию, мотивация к познанию, учёбе.
163
Сложное предложение. - урок изучения нового материала
1
Словарный диктант
Моделирование. Синтаксический разбор. Проверочная работа.
Правильно интонировать сложное предложение, конструировать сложные предложения.
Обнаруживать ошибки в строении сложных предложений и исправлять их.
Регулятивные:
проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.
Познавательные:
строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях.
Коммуникативные:
строить понятные для партнёра высказывания, учитывающие, что партнёр знает и видит, а что нет.
Проявлять познавательный интерес к новым знаниям
164
Повторение по теме "Синтаксис и пунктуация". - урок повторения
1
Повторение теоретического материала. Самостоятельная работа, работа в парах, микрогруппах.
Грамотно пунктуационно оформлять свою письменную речь, выполнять пунктуационный и синтаксический разборы.
Регулятивные:
адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей
Познавательные:
устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений
Коммуникативные:
учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве
Умение соотносить цели и результат
165
Контрольный диктант 7 по теме "Синтакс
Страницы: << < 69 | 70 | 71 | 72 | 73 > >>