Рабочая программа по русскому языку 5 класс

ого типа, комплексное повторение, работа в паре, работа с дидактическим материалом
Научиться определять орфограмму в приставках, примерять правила
Регулятивные;
адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности и стараться искать способы их преодоления. Познавательные:
вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия.
Коммуникативные:
форму - лировать собственное мнение.
Умение участвовать в диалоге, аргументировано доказывать свою позицию


169-170
Повторение. Морфология -урок рефлексии
2
Формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа, комплексное повторение, работа в паре, работа с дидактическим материалом
Научиться определять орфограмму в окончаниях, примерять правила
Регулятивные;
адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности и стараться искать способы их преодоления. Познавательные:
вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия.
Коммуникативные:
форму - лировать собственное мнение.
Умение участвовать в диалоге, аргументировано доказывать свою позицию


171-172
Знаки препинания в простом и сложном предложении. - урок рефлексии
2
Формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа, комплексное повторение, работа в паре, работа с дидактическим материалом

Регулятивные;
адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности и стараться искать способы их преодоления. Познавательные:
вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия.
Коммуникативные:
форму - лировать собственное мнение.
Умение участвовать в диалоге, аргументировано доказывать свою позицию