ь свою точку зрения.
Положительная мотивация учебной деятельности
28.
Контрольный диктант 2 с грамматическим заданием по теме "Фонетика. Графика. Орфография".
1
Самостоятельная работа.
Грамотно и каллиграфически правильно писать под диктовку текст, включающий изученные орфограммы и пунктограммы.
Регулятивные;
адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности и стараться искать способы их преодоления. Познавательные:
вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия.
Коммуникативные:
форму - лировать собственное мнение.
Способность к саморазвитию, мотивация к познанию, учёбе.
29
Анализ диктанта. - урок контроля
1
Диалог, самостоятельная работа.
Осознавать причины появления ошибки и определять способы действий, помогающих предотвратить её в последующих письменных работах.
Регулятивные:
обращаться к способу действия, оценивая свои возможности,
прогнозировать результат и уровень освоения способов действия.
Познавательные:
осуществлять рефлексию способов и условий действия,
выбирать наиболее эффективные способы решения в зависимости от конкретных условий.
Коммуникативные:
форму - лировать собственное мнение.
Умение участвовать в диалоге, аргументировано доказывать свою позицию
МОРФЕМИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ОРФОГРАФИЯ. 14 Ч. (9 ч. 5 часов рр)
30.
Корень слова. Родственные слова - урок повторения и систематизации
1
Изучение теоретического материала. Орфографический практикум.
Разбираться в понятии морфемика, владеть алгоритмом определения корня слова, различать однокоренные слова и формы слова, подбирать однокоренные слова.
Регулятивные:
сл
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>