Рабочая программа по русскому языку 5 - 9 класс

Страницы: <<  <  96 | 97 | 98 | 99 | 100  >  >>

ставом слова?
Здоровьесбережения, развивающего
обучения,
поэтапного
формирования
умственных
действий, "РКМЧП", групповые технологии, проблемное обучение, игровые, метод проектов и др.

Формирование у учащихся деятельностных
способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания: самостоятельная работа с тестами по алгоритму.
Варианты морфем.
Научиться выделять морфемы в лове, находить чередование в словах.

Коммуникативные:
управлять своим
поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего действия).

Регулятивные:
проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.

Познавательные:
объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования текста, в котором есть слова с чередованием
Формирование устойчивой
мотивации к обучению, навыков анализа,
конструирования.


79; упр. 413 (к выделенным словам подобрать и записать на полях тетради слова с чередованием согласных)
85.
Морфемный
разбор слова.
81

Урок рефлексии.
Что такое морфема? Что такое морфемный разбор слова, морфемный состав слова? Что такое чередование?
Здоровьесбережения,
развивающего
обучения,
поэтапного
формирования
умственных действий, "РКМЧП", групповые технологии, проблемное обучение, игровые, метод проектов и др.

Формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы: самопроверка и взаимопроверка по материалам учебника.
Морфемный
разбор слова.

Научиться рассматривать слово с

Страницы: <<  <  96 | 97 | 98 | 99 | 100  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: