br/>Урок рефлексии.
Какая часть слова называется приставкой? Как образовать новые слова с помощью приставки?
Здоровьесбережения,
развитие
исследовательских
навыков, поэтапного
формирования умственных действий , "РКМЧП", групповые технологии, проблемное обучение, игровые, метод проектов и др.
Формирование у учащихся деятельностных
способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания: работа со словообразовательным конструктором.
Приставка.
Научиться выделять приставки в слове, образовывать новые слова с помощью приставок.
Коммуникативные:
формировать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы.
Регулятивные:
проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.
Познавательные:
объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе морфемного анализа слов.
Формирование навыков индивидуального и коллективного проектирования.
76; упр. 400 (обозначить уменьшительно- ласкательные суффиксы)
81.
Р/р.
Обучающее выборочное изложение с изменением лица.
Упр. 407
Урок общеметодической
направленности.
Что такое выборочное изложение? Кто такой рассказчик?
Здоровьесбережения,
развивающего
обучения,
развитие
исследовательских
навыков,
развитие
умственных
действий и
творческих
способностей, "РКМЧП", групповые технологии, проблемное обучение, игровые, метод проектов и др.
Формирование у учащихся деятельностных
способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметн
Страницы: << < 93 | 94 | 95 | 96 | 97 > >>