самопроверки, взаимопроверки.
68 (правило); упр. 362 (диктант)
69.
Р/р.
Контрольное сочинение 1. Подготовка к написанию сочинения по картине И. Э. Грабаря "Февральская лазурь".
Описание изображённого
на картине.
Упр. 358.
Урок общеметодической
направленности.
Что такое пейзаж? Что такое описание как тип речи? Что такое композиция произведения живописи? Что такое замысел художника и с помощью чего он воплощается в картине?
Здоровьесбережения,
развитие исследовательских
навыков, "РКМЧП", групповые технологии, проблемное обучение, игровые, метод проектов и др.
Формирование у учащихся деятельностных
способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания: аналитическая работа по картине.
Описание изображённого
на картине.
Научиться создавать текст-описание, редактировать написанное.
Коммуникативные:
использовать адекватные языковые средства для отображения в форме речевых высказываний с целью составления и выполнения алгоритма, творческого задания.
Регулятивные:
проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.
Познавательные:
объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования редактирования текста.
Формирование навыков анализа, работы в парах по алгоритму, самопроверки, взаимопроверки.
Повторение п. 67
70.
Р/р.
Контрольное сочинение 1.
Написание сочинения-описания по картине И. Э. Грабаря "Февральская лазурь".
Сочинение-описание изображённого на картине.
Упр. 358.
Урок общеметодичес
Страницы: << < 85 | 86 | 87 | 88 | 89 > >>