br/>Контрольный диктант 1 с грамматическим заданием
по теме "Повторение изученного в начальных классах".
Урок развивающего
контроля.
Как воспроизвести приобретённые навыки в определённом виде деятельности?
Здоровье-сбережения,
развития исследовательских навыков, самопроверки и самокоррекции, "РКМЧП", групповые технологии, проблемное обучение, игровые, метод проектов и др.
Формирование у учащихся умений к осуществлению контрольной функции; контроль и самоконтроль изученных понятий: написание контрольного диктанта с грамматическим заданием.
Научиться воспроизводить приобретённые знания, навыки в конкретной деятельности.
Коммуникативные:
формировать речевые
действия: использовать адекватные языковые
средства для отображения в форме речевых высказываний с целью планирования, контроля и
самооценки.
Регулятивные:
осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции.
Познавательные: объяснять языковые явления,
процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе работы над ошибками.
Формирование навыков самоанализа
и самоконтроля.
Повторение п. 20-22
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи (31ч. 6 ч. )
21.
Пунктуация как раздел науки о языке, основные синтаксические понятия: словосочетание предложение, текст.
24, 25
Урок "открытия"
нового знания.
Какие выделяют единицы языка? Что изучает синтаксис? Что изучает пунктуация? Какую роль выполняют знаки препинания?
Здоровьесбережения,
информационно-коммуникационные, "РКМЧП", групповые технологии, проблемное обучение, игровые,
Страницы: << < 47 | 48 | 49 | 50 | 51 > >>