Рабочая программа по русскому языку 5 - 9 класс

Страницы: <<  <  47 | 48 | 49 | 50 | 51  >  >>

br/>Контрольный диктант 1 с грамматическим заданием
по теме "Повторение изученного в начальных классах".

Урок развивающего
контроля.

Как воспроизвести приобретённые навыки в определённом виде деятельности?
Здоровье-сбережения,
развития исследовательских навыков, самопроверки и самокоррекции, "РКМЧП", групповые технологии, проблемное обучение, игровые, метод проектов и др.
Формирование у учащихся умений к осуществлению контрольной функции; контроль и самоконтроль изученных понятий: написание контрольного диктанта с грамматическим заданием.

Научиться воспроизводить приобретённые знания, навыки в конкретной деятельности.

Коммуникативные:
формировать речевые
действия: использовать адекватные языковые
средства для отображения в форме речевых высказываний с целью планирования, контроля и
самооценки.

Регулятивные:
осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции.

Познавательные: объяснять языковые явления,
процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе работы над ошибками.

Формирование навыков самоанализа
и самоконтроля.


Повторение п. 20-22

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи (31ч. 6 ч. )

21.
Пунктуация как раздел науки о языке, основные синтаксические понятия: словосочетание предложение, текст.
24, 25

Урок "открытия"
нового знания.


Какие выделяют единицы языка? Что изучает синтаксис? Что изучает пунктуация? Какую роль выполняют знаки препинания?
Здоровьесбережения,
информационно-коммуникационные, "РКМЧП", групповые технологии, проблемное обучение, игровые,

Страницы: <<  <  47 | 48 | 49 | 50 | 51  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: