рабочего места.
Познавательные: строят осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме о технологии пошива и обработке нижнего среза швейного изделия, правилах безопасного труда при пошиве.
Коммуникативные: слушают учителя и одноклассников; инициативно сотрудничают при обработке проектного изделия; отвечают на вопросы, делают выводы; делятся впечатлениями.
Личностные: развивают трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности
Стр. 143-145 Обработка нижней части фартука
37-38
Обработка верхнего среза фартука
Обработка верхнего среза фартука. Мягкие складки
Научатся обрабатывать верхний срез фартука.
Ознакомятся с технологией изготовления пояса: пояс-кулиска, пояс-завязка
Регулятивные: принимают учебную задачу; планируют алгоритм действий по организации своего рабочего места.
Познавательные: строят осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме о технологии пошива и обработке верхнего среза швейного изделия, правилах безопасного труда при пошиве.
Коммуникативные: слушают учителя и одноклассников; инициативно сотрудничают при обработке проектного изделия; отвечают на вопросы, делают выводы; делятся впечатлениями о действиях по обработке проектного изделия.
Личностные: развивают трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности
Стр. 144-145 повторить обработку верхнего среза фартука.
39-40
Обработка пояса
Обработка пояса. Сборка фартука. Профессия портного
Научатся обрабатывать пояс проектного изделия, соблюдать последовательность при сборке фартука
Регулятивные: принимают учебную задачу; планируют алгоритм действий по организации своего рабочего места.
Познавательные: строят осознанное и произвольное речево
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>