РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО» 5 класс

Страницы: <<  <  27 | 28 | 29 | 30 | 31  >  >>

народного орнамента и особенности цветового строя.
Познавательные:
осуществлять поиск и выделение необходимой информации для достижения цели; оценивать результат деятельности.
Коммуникативные:
задавать вопросы;
вести устный диалог
осуществлять поиск и выделение необходимой информации.
Регулятивные:
Адекватно использовать речь;
Составлять план работы по достижению планируемого результата.
ЛР: ценностное отношение к труду и культуре своего народа, уважительное отношение к народным традициям.



Учебник стр.
66-75 изучить.


11
Древние образы в современных народных игрушках
Живучесть древних образов в современ-
ных народных игрушках. Особенности пластической формы , цветового строя и элементов росписи глиняных игрушек ( филимоновской, дымковской, каргапольской).
История развития, слияние промысла с художественной промышленностью. Разнообразие и скульптурность форм, единство формы и декора.


Учебник стр.
66-75 повторить.
Выполнить задание 1 стр. 75.


12
Искусство Гжели. Истоки и современное развитие промысла
История развития, слияние промысла с художественной промышленностью. Разнообразие и скульптурность посудных форм, единство формы и декора.


Эмоционально воспринимать, выражать свое отношение, давать эстетическую оценку произведениям гжельской керамики.
Сравнивать благозвучное сочетание синего и белого в природе и в произведениях Гжели.
Осознавать нерасторжимую связь конструктивных, декоративных и изобразительных элементов, единство формы и декора в изделиях гжельских мастеров. Осваивать приемы гжельского
кистевого мазка - "мазка с тенями".
Создавать композицию росписи в процессе практ

Страницы: <<  <  27 | 28 | 29 | 30 | 31  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: