ржание народных сказок( 4-5)
авторов и содержание произведений для детей А. Барто, К. Чуковского, Е Чарушина, В. Берестова , К Ушинского, С. Маршака, Б. Заходера
наизусть потешки, песенки ,загадки, небольшие стихотворения для детей А. Барто ,Г. Сапгира, О. Высоцкой.
Ребёнок к концу года умеет
правильно произносить все звуки родного языка изолированно, в словах, во фразовой речи;
различать короткие и длинные слова, похожие и непохожие, громкие и тихие;
делить слова на слоги;
дифференцировать твёрдые и мягкие согласные, называть их изолированно;
определять и называть первый звук в слове;
произвольно регулировать темп, силу голоса, речевое дыхание;
рисовать прямые вертикальные и горизонтальные линии, округлые линии, штриховать несложные предметы;
выполнять упражнения для пальцев и кистей рук;
составлять 2-3 предложения по картине;
пересказывать простые сказки;
отвечать на вопросы по содержанию сказки, рассказа с помощью простых предложений
заучивать небольшие стихотворения
Второй год обучения.
Ребёнок к концу второго года обучения знает
содержание народных сказок (7-9)
авторов и содержание произведений для детей А. Барто, К. Чуковского, Е Чарушина, В. Берестова, С. Маршака, Е. Благининой, Г. Виеру
наизусть потешки, песенки ,загадки, стихотворения для детей А. Барто, К Чуковского, Г. Сапгира, О. Высоцкой.
буквы русского алфавита
понимает и использует в речи термины «звук», «буква»
Ребёнок к концу второго года обучения умеет
правильно произносить все звуки родного языка изолированно, в словах, во фразовой речи;
определять место звука в слове: в начале, середине, в конце;
различать гласные и согласные, твёрдые и мягкие согласные, звонкие и глухие согласные звуки;
дел
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>